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HUERTA

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La huerta en Infantil: aprender con las manos y mirar con curiosidad En Infantil seguimos disfrutando de nuestra huerta escolar, un espacio sencillo, pero lleno de posibilidades para aprender, descubrir y crecer. A través de la huerta, los niños y niñas pueden ver de cerca cómo nace y cambia la vida. Observan la tierra, las semillas, las hojas, los pequeños brotes… y aprenden que la naturaleza necesita tiempo, cuidado, paciencia y mucho cariño. También descubren que no todo se aprende solo mirando una pantalla o escuchando una explicación. Hay aprendizajes que pasan por las manos: tocar la tierra, plantar, regar, remover, esperar, volver a mirar y sorprenderse con los pequeños cambios. En estos gestos cotidianos, los niños desarrollan la curiosidad, la atención, la responsabilidad y el respeto por el entorno. La huerta nos ayuda, además, a trabajar juntos. Cada uno aporta algo: unas manos que plantan, otras que riegan, unos ojos que observan, una voz que pregunta… Y así, poco a poco,...
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DÍA DE LA MADRE

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Con motivo del Día de la Madre, queremos compartir con todos vosotros un vídeo muy especial, lleno de ternura, cariño y gratitud. En él, veremos a nuestros peques con sus, regalándonos imágenes sencillas, cercanas y muy bonitas, que reflejan la importancia de esos vínculos que sostienen, acompañan y ayudan a crecer. Como ya es tradición en nuestro colegio, esta publicación quiere ser un pequeño homenaje a todas las madres, por su entrega diaria, por su cuidado, por su paciencia y por ese amor que se hace presente en tantos gestos cotidianos (pincha en la imagen). Gracias por caminar siempre al lado de vuestros hijos e hijas y por formar parte de la vida de nuestra escuela. Feliz Día de la Madre.
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LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

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 En la etapa de Educación Infantil, el lenguaje y la comunicación ocupan un lugar muy importante en el crecimiento de cada niño. A través de la palabra, los gestos, la escucha, el diálogo y la expresión de ideas y emociones, los pequeños van descubriendo el mundo, relacionándose con los demás y construyendo su propio pensamiento. En el día a día del aula buscamos crear muchas situaciones en las que el lenguaje esté presente de forma natural y significativa: cuando los niños exponen un trabajo delante de sus compañeros, cuando cuentan una experiencia, cuando participan en una conversación en grupo, cuando hacen preguntas, cuando escuchan a los demás o cuando intentan explicar lo que sienten, lo que piensan o lo que han aprendido. Todos estos momentos son muy valiosos. Hablar en público, aunque sea de una manera sencilla y adaptada a su edad, les ayuda a ganar seguridad, a ordenar sus ideas, a ampliar vocabulario y a expresarse cada vez con más claridad. Del mismo modo, las conversa...
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FELIZ DÍA DEL PADRE

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Hoy queremos celebrar de una manera muy especial el Día del Padre (pincha en la imagen). Detrás de cada sonrisa, de cada abrazo y de cada pequeño gran momento, hay familias que acompañan, cuidan y quieren con todo el corazón. Con este vídeo, hecho con las fotos que nos habéis enviado, queremos rendir un pequeño homenaje a esos papás tan importantes en la vida de vuestros hijos e hijas. ¡Feliz Día del Padre!
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El ARTE en Infantil: manos que crean, ojos que descubren.

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En Infantil, el arte no es “solo pintar bonito”. Es un lenguaje. Es una forma de pensar, de sentir y de comunicarse cuando todavía faltan palabras… o cuando las palabras se quedan pequeñas. Nuestras aulas frecuentemente se llenan de color, texturas y curiosidad los niños y niñas  pintan, dibujan, modelan, construyen pequeñas esculturas … pero también descubren, con el proyecto  “Buscadores de Arte” ,  obras relevantes, las observamos con calma, conversamos sobre lo que nos sugieren y descubrimos que el arte también se aprende… mirándolo . Dos perspectivas que se necesitan Trabajar el arte en Infantil tiene dos grandes caminos que se complementan: 1) El arte como creación (expresar y experimentar) Cuando un niño mezcla colores, arrastra un pincel, estampa con esponjas o modela arcilla, no solo “hace una actividad”. Está: entrenando la motricidad fina y la coordinación mano-ojo, aprendiendo a tomar decisiones (¿qué color elijo?, ¿qué pasa si lo mezclo?), desa...
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