CALCORÍN

  Gracias a la colaboración de las familias, en 4 años los niños han utilizado el juego de mesa del dominó. Un invento que tiene su origen en China desde hace siglos, tal y como han aprendido en el proyecto.  A parte de ser entretenido, favorece el aprendizaje de una manera lúdica tanto con puntitos, números, letras, imágenes o cualquier cosa que queramos enseñar.

 La visita a la granja les ha proporcionado a los niños un montón de experiencias. Se lo han pasado en grande montando a caballo, haciendo pan, plantando en el huerto y dándole de comer a los animales. En los siguientes vídeos veréis lo mucho que han disfrutado. 3 años:  4 años: 5 años:

 El aprendizaje de la lectoescritura es un proceso que lleva tiempo y que se puede llevar a cabo de muchas maneras y con diferentes juegos. En este caso, los alumnos de 4 años están jugando en la pizarra digital para seguir asentando los aprendizajes adquiridos.

A  Real Academia Galega dedica a Xela Arias o Día das Letras Galegas de 2021, " unha das voces máis destacadas da poesía galega contemporánea",  a súa  poesía é singular, transgresora, sincera e comprometida.  Xela Arias "concebía a poesía como unha forma de indagar e cuestionar a orde das cousas, de describir o que se aprende a ocultar". Ademáis de escritora,  tamén tivo carreira como profesora, editora e traductora de clásicos.   Os nenos e nenas quixeron celebrar esta data tan sinalada coa seguinte canción:

La semana pasada los alumnos de 3 años han recibido una visita muy especial. Ha venido a visitarlos un policía.  Han visto cual  es su indumentaria habitual (como la radio, la gorra, el traje...) y también han aprendido a saludar como ellos. La lección más importante que se han llevado es que "la policía está aquí para ayudarnos". Lo hacen en gran cantidad de situaciones y no debemos tenerles miedo.  Por último han recibido una gorra con la pegatina de una placa de policía, que les ha hecho mucha ilusión a todos. La charla les ha encantado y han aprendido un montón. ¡Muchas gracias!

  Esta semana Nuba a vuelto a visitar al alumnado de 3 y 5 años para enseñarles nuevos aprendizajes. En esta sesión han hablado de todas las emociones, pero se han centrado en el miedo.  Aprendieron que a Nuba le dan miedo los ruidos fuertes, como por ejemplo los fuegos artificiales y a partir de ahí, cada uno de los niños ha ido hablando de lo que les da miedo a ellos y así compartieron e identificaron en diferentes momentos el miedo.  Además, han aprovechado a jugar un rato con Nuba con un aro y dándole de beber. 

La representación de la figura humana es una manera significativa de saber en qué nivel de madurez se encuentran los niños. Demuestra su capacidad para observar el cuerpo, diferenciar sus partes y expresarlo en forma de dibujo. Aquí tenemos algunas muestras de ello. 👏🎨  

  Las actividades extraescolares también permiten fomentar y potenciar muchas habilidades adquiridas en el colegio. La de robótica, por ejemplo, ayuda a desarrollar el pensamiento lógico y analítico, fomenta la resolución de problemas, favorece el pensamiento computacional y la planificación de estrategias. Y, por supuesto, el aprendizaje se produce a través de la experimentación y el juego.

San Faustino fue un gran estudioso de las plantas y las medicinas y su objetivo siempre era ayudar a los demás. Nuestro fundador también se dio cuenta hace muchas décadas de la importancia del papel de la mujer, por eso decidió fundar una escuela en la que ellas pudieran recibir la misma educación que los hombres.  Eso es lo que han aprendido hoy nuestros niños con muchos juegos, un cuenta cuentos, actividades para bailar, la creación de un puzle...

 La clasificación y la seriación son operaciones mentales imprescindibles para que los niños y niñas aprendan matemáticas. Consisten es establecer relaciones entre elementos diferentes y ordenar esas diferencias. Y así nos lo demuestra nuestro alumnado.

Los alumnos de cinco años trabajan la lectura y la escritura cada grupo de una manera diferente. Unos lo hacen con letras manipulativas escribiendo la palabra del dibujo y otros repasando el trazo de las letras, pero siempre ayudándose los unos a los otros.  Además, si trabajamos manipulando los elementos...¡todo es mucho mejor!

Seguir la dirección correcta para trazar la letra ayuda a la identificación espacial correcta, y así los niños podrán discriminar más adelante para que lado va la q, p, b o d, por ejemplo. También, realizar las letras en la direccionalidad correcta favorece las  habilidades de percepción y memoria visual, y facilita la posterior escritura con letra ligada. Por eso es conveniente trabajar desde el principio este aspecto y en 3 años nos lo demuestran con estas imágenes.  

Nuestros niños y niñas de 4 años son muy innovadores y les gusta buscar nuevas habilidades comunicativas. Y, como ya sabéis, la música les chifla, ¡qué mejor idea que crear un piano "mágico" entre todos! Hemos usado para ello el dispositivo electrónico Makey-Makey que permite convertir casi cualquier objeto del entorno (siempre que sea conductivo) en un sistema de control para el juego. Su uso es muy sencillo, nuestros pequeños lo aprendieron muy rápido. Pero no penséis que es su único uso, hay infinitas posibilidades, incluso nos animamos a tocar los bongos con plastilina. Con esta actividad, introducimos a las niñas y niños en la robótica y la programación de una forma lúdica y sencilla. Al mismo tiempo trabajamos las notas musicales y los ritmos, junto con la creatividad.

     Las figuras geométricas nos permiten fijarnos en muchos aspectos: colores, formas, tamaños, número de lados, vértices... Pero también para "dibujar" otros objetos valiéndonos de ellas.