CALCORÍN

En Infantil, el arte no es “solo pintar bonito”. Es un lenguaje. Es una forma de pensar, de sentir y de comunicarse cuando todavía faltan palabras… o cuando las palabras se quedan pequeñas. Nuestras aulas frecuentemente se llenan de color, texturas y curiosidad los niños y niñas  pintan, dibujan, modelan, construyen pequeñas esculturas … pero también descubren, con el proyecto  “Buscadores de Arte” ,  obras relevantes, las observamos con calma, conversamos sobre lo que nos sugieren y descubrimos que el arte también se aprende… mirándolo . Dos perspectivas que se necesitan Trabajar el arte en Infantil tiene dos grandes caminos que se complementan: 1) El arte como creación (expresar y experimentar) Cuando un niño mezcla colores, arrastra un pincel, estampa con esponjas o modela arcilla, no solo “hace una actividad”. Está: entrenando la motricidad fina y la coordinación mano-ojo, aprendiendo a tomar decisiones (¿qué color elijo?, ¿qué pasa si lo mezclo?), desa...

 Al terminar la jornada, casi todas las familias hacemos la misma pregunta: “¿Qué hiciste hoy en el cole?” Y casi siempre recibimos respuestas breves como: “bien” , “nada”, "no sé"  o incluso un silencio. 🤔 La realidad es que el día ha estado lleno de experiencias : juegos, canciones, aprendizajes, momentos de amistad, risas, alguna dificultad superada, momentos de calma y de alegría compartida.… ¡tantas cosas que a veces resulta difícil resumir! Por eso, en lugar de la clásica pregunta, os animamos a probar con otras más concretas, que les ayuden a recordar y a revivir los momentos: ¿Con quién has jugado hoy en el patio? ¿Qué cuento escuchaste en clase? ¿Cuál fue el juego o actividad que más te gustó? ¿A quién ayudaste hoy? ¿Quién te ayudó a ti? ¿Qué fue lo que más te hizo reír esta mañana? ¿Qué canción cantaste hoy? ¿Hubo alguna cosa que te costó un poquito? Con preguntas sencillas y concretas, los niños se animan a recordar y compartir lo vivido. Así, la conversación ...

En estos primeros días de curso, nuestros pequeños regresan a las aulas (o, en el caso de los más peques comienzan su camino con nosotros) y a un mundo nuevo de compañeros, profes, espacios, actividades… Muchas novedades. Las rutinas nos ayudan a darles seguridad, a que se sientan tranquilos y sepan qué viene después. Poco a poco, descubren que en la escuela hay momentos para jugar, momentos para aprender, momentos para descansar… y que todo tiene su tiempo. Beneficios de las rutinas en el colegio Aportan seguridad y confianza : saber qué viene después evita incertidumbre. Favorecen la autonomía : poco a poco los niños aprenden a hacer las cosas por sí mismos. Fomentan la responsabilidad : asumir pequeñas tareas y hábitos diarios. Crean un clima de convivencia positiva : todos sabemos cómo actuar en cada momento. Ayudan al aprendizaje : un entorno organizado facilita la concentración. Es importante que las rutinas escolares tengan continuidad en el hogar. La colaboración...

Estos días han sido muy especiales para nuestros niños y niñas de 3 años, quienes comenzaron su aventura en el colegio. Con sonrisas y emoción, exploraron cada rincón del cole bajo el acompañamiento de sus profes. Un momento destacado fue la bienvenida del director, quien los recibió con entusiasmo, seguido por la administrativa que les mostró el comedor y la biblioteca. La portera también estuvo presente, brindando una sonrisa que hizo que nuestros pequeños se sintieran como en casa. Ver su alegría al conocer al equipo del colegio fue muy emocionante. ¡Este es solo el comienzo de un año lleno de aprendizaje y diversión! ¡Bienvenidos al colegio, pequeños aventureros! 🎉✨                 

Los primeros días en educación infantil son momentos de emoción y curiosidad.  En las aulas, hemos visto a los niños adaptándose, disfrutando de juegos que fomentan la socialización y el aprendizaje, leyendo cuentos y u na de las experiencias más memorables ha sido la convivencia de vendimia, donde los pequeños aprendieron sobre la cosecha de manera divertida. El acompañamiento del profesorado es clave en esta adaptación. Creando así un ambiente seguro y acogedor. Esto ha facilitado que, poco a poco, vayan ganando confianza en su nuevo entorno. En resumen, estos primeros días son el inicio de una hermosa etapa llena de aprendizaje y descubrimiento, y estamos emocionados de acompañar a los peques en su camino. ¡Aquí comienza su aventura escolar!

La autonomía es la capacidad que cada uno de nuestros peques adquieren para realizar por sí mismos actividades de la vida diaria.  Lograr autonomía implica trabajar contenidos relacionados con la propia higiene que el/la peque debe hacer por sí mismo,  el conocimiento que va obteniendo y aprendiendo de su propio cuerpo ejecutando tareas cada vez más complejas...  La adquisición de la autonomía hace que el alumnado desarrolle aspectos como la autoestima, la seguridad o la libertad de pensamiento al lograr estas nociones tan fundamentales en su crecimiento. Es importante que les estimulemos y les dejemos hacer practicando todas estas habilidades que van adquiriendo.  Que adquieran autonomía es imprescindible para su desarrollo.  

En 6º de Educación Infantil aprovechamos las estaciones de aprendizaje para reforzar algunos de los contenidos aprendidos y seguir entrenando nuestras habilidades de manera divertida. Por turnos, hemos pasado un ratito en la estación lógico-matemática, donde hemos podido desarrollar nuestra inteligencia espacial con las formas geométricas y trabajar el conteo en equipo empleando las pinzas. También hemos jugado con plastilina en la estación de lectoescritura, fabricando con ella nuestro propio nombre y entrenando las habilidades motoras finas, ¡tan necesarias cuando queremos sujetar correctamente el lápiz!. En la estación de las manualidades hemos reforzado estos conceptos de nuevo al comenzar con la creación de nuestro propio marca páginas. En resumen, ¡nos lo hemos pasado genial! Las estaciones de aprendizaje permiten a los niños trabajar habilidades concretas de diferentes maneras y durante periodos de tiempo breves, ajustándose así a la diversidad del aula y a la capacidad de atenc...