CALCORÍN

La práctica sistemática de jugar bailando a través de la música le permite a los alumnos fortalecer la integración de su personalidad, al mismo tiempo que libera tensiones, aumenta el autoestima y ayuda a afianzar las relaciones de amistad.  Es por ello que, en infantil, en las clases de música, hemos aprendido a bailar una pequeña polka.  ¡Nos lo hemos pasado genial! 

En tres años están aprendiendo muchas cosas sobre del otoño y la semana pasada, desde la asignatura de inglés y aprovechando la festividad de halloween, bailaron y cantaron diferentes canciones. Además, y relacionado con todo ello, decoraron calabazas con diferentes materiales como castañas, hojas, palos...  

Los alumnos/as de cinco años han empezado las clases de música y ya han estado conociendo y tocando diferentes instrumentos. Las actividades de conocimiento de instrumentos, reconocimiento y sobre todo experimentación permiten un acercamiento del niño/a a la música y a los elementos de ésta de manera más directa. De esta forma se potencian habilidades, emociones y capacidades sensoriales: de percepción, de creatividad, etc. que logran atraer más el gusto por la música y por su aprendizaje.  

Nuestros niños y niñas de 4 años son muy innovadores y les gusta buscar nuevas habilidades comunicativas. Y, como ya sabéis, la música les chifla, ¡qué mejor idea que crear un piano "mágico" entre todos! Hemos usado para ello el dispositivo electrónico Makey-Makey que permite convertir casi cualquier objeto del entorno (siempre que sea conductivo) en un sistema de control para el juego. Su uso es muy sencillo, nuestros pequeños lo aprendieron muy rápido. Pero no penséis que es su único uso, hay infinitas posibilidades, incluso nos animamos a tocar los bongos con plastilina. Con esta actividad, introducimos a las niñas y niños en la robótica y la programación de una forma lúdica y sencilla. Al mismo tiempo trabajamos las notas musicales y los ritmos, junto con la creatividad.

A falta de festival de navidad, los niños y niñas de Educación Infantil no han querido perder la ocasión de preparar un villancico para desearos a todos una Feliz Navidad. Esperamos que os guste.

La música es muy importante para el desarrollo intelectual, auditivo, sensorial, del habla y motriz. El niño empieza a expresarse de otra manera y es capaz de integrarse activamente en la sociedad, porque la música le ayuda a lograr autonomía en sus actividades habituales, asumir el cuidado de sí mismo y del entorno, y ampliar su mundo de relaciones.  La música es una gran herramienta para estimular el lenguaje, ya que a través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de  entender el significado de cada palabra . Además, con ella la  expresión corporal del niño se ve mas estimulada . Aprenden a utilizar nuevos recursos, al adaptar su movimiento corporal a los ritmos de diferentes obras, contribuyendo de esta forma a la potenciación del control rítmico de su cuerpo. A través de la música, el niño puede mejorar...

El mes de mayo, mes de María, en el colegio siempre lo celebramos con una ofrenda, pero como este año no ha sido posible hacerlo de manera presencial, lo celebramos mediante este vídeo de nuestros niños.

La profe de inglés ha preparado este vídeo para todo el alumnado de Educación Infantil. Es ideal para practicar inglés y para hacer la manualidad que le ha sugerido a las familias. ¡Bienvenida primavera! 🌞🌈 Para poder acceder a la canción pincha en la imagen.

Después de tantos días en casa, los alumnos de 3 años-B han decidido utilizar la expresión corporal y el baile para demostrarnos lo bien que lo están haciendo y que la esperanza está en todos nosotros. Porque tarde o temprano todo esto se acabará. ¡Muchas gracias peques! Juntos siempre. Hakuna matata. #CalasanciasCoruSeQuedaEnCasa 

       El viernes nos han invadido tartas por el cole.    Este año nos hemos disfrazado así ya que celebramos el 50 aniversario,  ¿y qué mejor disfraz que este para celebrarlo?     Así de bien se lo pasaron  disfrazados y  bailando con sus compañeros.

Ya falta menos para carnaval… ¿Qué nos estarán preparando nuestros niños?        🎵   Carnaval, carnaval…  🎵

Si queremos que la estimulación sea completa hay que tener en cuenta todas las inteligencias que Howard Gardner nos ha enseñado. En este video, podéis ver como desarrollan la inteligencia musical.

El desarrollo del alumno debe de abarcar todas las inteligencias posibles. En este video podéis ver que trabajamos el aspecto emocional, la motricidad fina, coordinación óculo-manual, la atención y el disfrutar de la música, entre otras muchos aspectos. Esperamos que os guste.

Con motivo de la celebración de la PAZ, queremos compartir con vosotros el trabajo conjunto realizado por los alumnos del centro. No hay nada mejor que la música para expresar los sentimientos que llevamos dentro. Felicitar al coro del colegio por su gran trabajo en la adaptación de la canción «Hacer un mundo nuevo» de Unai Quiró. Que este gesto sea una semilla para mejorar el mundo en el que vivimos.  ¡Feliz día!

Los Boomwhackers son unos tubos de plástico que emiten una nota musical al ser percutidos con una baqueta o contra una superficie o sobre el cuerpo.  Son una excelente opción en la educación musical. No requieren ninguna habilidad especial para hacerlos sonar, por lo que simplemente hay que disfrutar y divertirse al crear notas, melodías conocida s o armonías increíbles.  Utilizan un código de color, de manera que cada nota musical se puede distinguir visualmente.  Dichos colores son: DO – Rojo RE – Naranja MI – Amarillo FA – Verde SOL – Verde obscuro LA –  Púrpura SI – Magenta De manera que podemos usar dichos colores en la partitura o en la guía que se use para seguir una canción. Haciendo esto mucho más fácil para los principiantes.

Seguimos realizando todo tipo de actividades relacionadas con la estimulación temprana. Esta vez nos ha tocado trabajar la inteligencia musical, la lingüística y la visual- espacial. Os dejamos unos videos, en los que observaréis lo que aprenden divirtiéndose.

Versión infantil de "La marcha turca" de Mozart muy útil para acercar a los niños la música clásica, desarrollar aficiones, aprender a discriminar sonidos, disfrutar con la música y potenciar la creatividad y el arte como signo de expresión.

Los alumnos de Educación infantil tienen semanalmente una clase de música en la que pueden descubrir nuevos instrumentos. Disfrutan muchísimo probándolos y manipulándolos todos. Aquí tenéis un prueba.

Video interesante que nos habla de los beneficios de la estimulación temprana en educación musical.