CALCORÍN

  Aprender investigando: así trabajamos por proyectos en Infantil En Educación Infantil cada día está lleno de descubrimientos: nuevas palabras, nuevos amigos, nuevas emociones… Para acompañar todo eso, en nuestro centro apostamos por el trabajo por proyectos , una manera de aprender en la que los niños y las niñas se convierten en los verdaderos protagonistas de su propio aprendizaje. ¿Qué significa trabajar por proyectos? Trabajar por proyectos quiere decir que partimos de un tema que despierta el interés del alumnado (el cole, el otoño, el espacio…) y, a partir de ahí, vamos investigando juntos, haciendo preguntas, buscando respuestas, experimentando, creando y compartiendo. En lugar de aprender cada cosa por separado, el proyecto nos permite conectar contenidos : lenguaje, lógico-matemática, conocimiento del entorno, expresión artística, trabajo de las emociones… Todo entra en juego cuando el tema nos apasiona. En un proyecto: Partimos de lo que ya saben y de lo que q...

En 6º de Educación Infantil aprovechamos las estaciones de aprendizaje para reforzar algunos de los contenidos aprendidos y seguir entrenando nuestras habilidades de manera divertida. Por turnos, hemos pasado un ratito en la estación lógico-matemática, donde hemos podido desarrollar nuestra inteligencia espacial con las formas geométricas y trabajar el conteo en equipo empleando las pinzas. También hemos jugado con plastilina en la estación de lectoescritura, fabricando con ella nuestro propio nombre y entrenando las habilidades motoras finas, ¡tan necesarias cuando queremos sujetar correctamente el lápiz!. En la estación de las manualidades hemos reforzado estos conceptos de nuevo al comenzar con la creación de nuestro propio marca páginas. En resumen, ¡nos lo hemos pasado genial! Las estaciones de aprendizaje permiten a los niños trabajar habilidades concretas de diferentes maneras y durante periodos de tiempo breves, ajustándose así a la diversidad del aula y a la capacidad de atenc...

  Nuestros agricultores este trimestre han plantado diferentes hortalizas: lechugas, pimientos, brócoli…y ya tenemos el resultado  🥬 🫑🥦

Con el fin del trimestre, el alumnado de tres años ha terminado el proyecto de los “buscadores de arte”. Para ello, han hecho un enorme mural en el que primero decoraron las letras de ARTE con materiales reciclados ♻️            Después, pintaron las hueveras, los rollos de papel…             Con lo mucho que disfrutaron haciéndolo, este es el resultado, ¡así de bonito les ha quedado! 🖼️          

Los buscadores de arte de 3 años han terminado con éxito su misión: encontraron las 3 piezas.  Además se han convertido en verdaderos artistas realizando obras de arte con todo tipo de técnicas. Y lo mejor todo, lo que han disfrutado con sus investigaciones.

En 5 años están tan entusiasmados aprendiendo con el proyecto Misión Interestelar, en el que tanto niños como familias han colaborado haciendo maquetas del Sistema Solar, libros sobre el tema, cohetes y todo lo que se les ha ido ocurriendo relacionado con ello.  ¡Ha sido un viaje fascinante!  

  A lo largo de este trimestre los alumnos de cuatro años han descubierto Egipto. Aprendieron muchas cosas, desde las pirámides, momias y sarcófagos, hasta sus secretos más ocultos, historia, forma de vida... Además, en casa han trabajado mucho y han llenado nuestro museo de manualidades espectaculares. ¡Enhorabuena a todos por vuestro esfuerzo, os habéis convertido en unos perfectos faraones!

Seguimos en el museo... Esta vez son los alumnos de tres y cinco años que nos enseñan sus trabajos de  Van Gogh y Frida Kahlo.  Estos artistas han sido fuente de inspiración para los niños y niñas, tanto para imitar sus obras, como para conocer sus vidas, de las que destacar  que a pesar de las dificultades que han tenido, siempre han sabido apreciar la belleza y los colores y utilizarlos como forma de expresión.

Los niños y niñas de 3 años han aprendido mucho sobre Yayoi Kusama como que nació en Japón, que le encanta pintar con lunares y que siente una gran atracción por las calabazas. En clase hicieron la figura de Yayoi con rollos de papel higiénico y también diferentes actividades llenas de lunares.  Además, en casa, con la ayuda de las familias, han hecho vídeos sobre quien es esta artista y diferentes manualidades y cuadros preciosos, siempre, siempre llenos de lo que más la caracteriza, que son los puntos de colores. 

Es ta vez les toca a los alumnos de 4 años B. Ellos han estado trabajando y aprendiendo un montón de  cosas del pintor ruso Kandinsky. Aprendieron que nació en Moscú y murió en Francia; eso  les ha servido para jugar con el mapa a localizar los diferentes países.  También aprendieron  que amaba la música, que sabía tocar el piano y el violonchelo… Les han gustado mucho sus cuadros y han hecho  su propia versión de algunos de  ellos. Trabajan en equipo escribiendo su nombre con churros de plastilina y realizan  entre todos una gran composición, imitando su estilo, recortando figuras geométricas  en goma eva y haciendo líneas rectas y curvas con limpiapipas. ¡Les encanta Kandinsky!

En las últimas semanas, hemos convertido nuestros pasillos y clases en un museo que poco a poco vais a ir descubriendo… Hoy es el turno de los alumnos de 4 años A.  Ellos han conocido a Joan Miró, su estilo, su forma de pintar y como utilizaba los colores primarios. A lo niños les encanta aprender sobre él y conocer sus obras.  ¿Qué tendrá Joan Miró que lo hace tan atractivo para los niños?

 Los alumnos de cuatro años han estado trabajando el otoño a través de diversas artes plásticas, canciones,, poesías... Han disfrutado mucho y el resultado ha sido excelente. ¡Son unos auténticos artistas!  Aquí os dejamos una muestra para que podáis comprobarlo.

  Los alumnos de tres años aprenden los colores primarios y secundarios.   La mezcla de unos colores primarios con otros y ver cómo aparecen colores nuevos     ha llamado mucho la atención de los niños.   Para ver cómo se formaban esos colores     han hecho diferentes tipos de combinaciones, desde   la creación vidrieras, poniendo papel charol encima de la mesa de luz, mezclando témperas...  Hay múltiples maneras de aprender los colores y a los más pequeños les ha encantado hacerlo así.

  Hemos dado paso a la primavera con alegría y color. Los niños de 4 años han elaborado paso a paso esta maceta de flores que, además de recordarnos la manifestación de la naturaleza durante esta época, también nos sirve de hermosa decoración. ¡Bravo chicos! 🌷🌼🌻

Durante este trimestre, los alumnos de 3 años han dejado de ser "Cazamisterios" para convertirse en unos “Buscadores de arte”.  Para ello han comenzado aprendiendo lo que son cuadros y las esculturas y a partir de ahí, buscaron por todo el colegio las diferentes esculturas y cuadros que hay con sus fantásticos “visores"...Y parece que algo han encontrado... Posteriormente han hablado de los museos y lo que pueden encontrar en ellos y seguidamente, pasaron a convertirse en unos artistas creando ellos sus propias obras de arte basándose en los diferentes artistas que han ido conociendo a lo largo del trimestre.  Finalmente, como estaban tan emocionados con los museos, han recibido una visita muy especial... ¡han conocido a la vigilante del museo! Y les ha encantado. Están deseando poder ir de visita a uno de ellos y así apreciar el arte en persona.

Este trimestre los alumnos de cinco años están trabajando el sistema solar. Algunos han querido recrearlo y así explicárselo a sus compañeros. Esto es lo que han traído para mostrarles.  

     Como tódolos anos celebramos o día da paz este non ía ser menos. A pesar das circunstancias que nos están tocando vivir, non quixemos esquecernos deste día tan especial..     Onte, o s nenos comezaron a celebralo cun "recreo saudable e solidario", xa que hai que contribuir a crear un mundo máis xusto e bo. De seguido, falaron do que significa para eles a paz e fixeron diferentes debuxos simbolizándoo, e finalmente, un mural no que pegaron a vacina contra o virus da violencia.      Unha celebración diferente pero igual de especial.       ¡Por un mundo sen guerras nin violencia!

  Tanto a niños como a familias les gusta compartir sus aprendizajes y experiencias. Es un modo ideal de expresarse, sentirse protagonista y de formar un buen equipo familia-escuela. Os animamos a seguir haciéndolo con las precauciones pertinentes y estamos muy agradecidos.

 Nuestros alumnos de 3 años siguen trabajando sobre el otoño, y esta vez han aprendido a identificar la letra por la que comienza esa palabra pegando hojas sobre ella. 

A pocos días de terminar el curso, nuestros alumnos no dejan de trabajar y con estas fotos nos lo demuestran.          #AlumnosXeniais #CalasanciasCoru