CALCORÍN

Desde la etapa de Educación Infantil, y teniendo en cuenta que este año no podemos celebrar la fiesta de fin de curso, hemos querido compartir con todos vosotros un baile que han realizado los más pequeños del cole para despedir el curso. Esperemos que os guste. ¡El profesorado de Educación Infantil os deseamos un feliz verano!

Durante este trimestre los niños y niñas de 4 años han estado aprendiendo un montón de cosas sobre una cultura muy diferente a la nuestra y a la vez muy enriquecedora: China.  Conocen su bandera, sus trajes típicos, la Gran Muralla, cómo celebran el año nuevo, los inventos que nos han aportado y muchas otras cosas que tienen su origen en este país. Y todos estos aprendizajes han sido ampliados con la ayuda de las familias y todo lo que los niños nos han contado. 😉 Os dejamos un vídeo con el resumen de todo lo vivido durante este trimestre:

  Los alumnos de tres años aprenden los colores primarios y secundarios.   La mezcla de unos colores primarios con otros y ver cómo aparecen colores nuevos     ha llamado mucho la atención de los niños.   Para ver cómo se formaban esos colores     han hecho diferentes tipos de combinaciones, desde   la creación vidrieras, poniendo papel charol encima de la mesa de luz, mezclando témperas...  Hay múltiples maneras de aprender los colores y a los más pequeños les ha encantado hacerlo así.

  Gracias a la colaboración de las familias, en 4 años los niños han utilizado el juego de mesa del dominó. Un invento que tiene su origen en China desde hace siglos, tal y como han aprendido en el proyecto.  A parte de ser entretenido, favorece el aprendizaje de una manera lúdica tanto con puntitos, números, letras, imágenes o cualquier cosa que queramos enseñar.

 La visita a la granja les ha proporcionado a los niños un montón de experiencias. Se lo han pasado en grande montando a caballo, haciendo pan, plantando en el huerto y dándole de comer a los animales. En los siguientes vídeos veréis lo mucho que han disfrutado. 3 años:  4 años: 5 años:

  …Es importante que los niños lean poesía. Y es más que importante, es necesario…    Gloria Fuertes  

En esta nueva sesión de Mindfulness los niños y niñas de Educación Infantil se han centrado en la atención escuchando e identificado diferentes sonidos de animales, instrumentos y voces de compañeros. También han prestado atención a las sensaciones corporales haciéndose un masaje unos a otros imitando los pasos de los animales de la selva: tigre, elefante,hormiga,  araña... Como muestra de ello, en el siguiente vídeo veréis como trabajan esta sesión los alumnos.