Día del libro

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¿Qué hiciste hoy en el cole?

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 Al terminar la jornada, casi todas las familias hacemos la misma pregunta: “¿Qué hiciste hoy en el cole?” Y casi siempre recibimos respuestas breves como: “bien” , “nada”, "no sé"  o incluso un silencio. 🤔 La realidad es que el día ha estado lleno de experiencias : juegos, canciones, aprendizajes, momentos de amistad, risas, alguna dificultad superada, momentos de calma y de alegría compartida.… ¡tantas cosas que a veces resulta difícil resumir! Por eso, en lugar de la clásica pregunta, os animamos a probar con otras más concretas, que les ayuden a recordar y a revivir los momentos: ¿Con quién has jugado hoy en el patio? ¿Qué cuento escuchaste en clase? ¿Cuál fue el juego o actividad que más te gustó? ¿A quién ayudaste hoy? ¿Quién te ayudó a ti? ¿Qué fue lo que más te hizo reír esta mañana? ¿Qué canción cantaste hoy? ¿Hubo alguna cosa que te costó un poquito? Con preguntas sencillas y concretas, los niños se animan a recordar y compartir lo vivido. Así, la conversación ...
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Festival de fin de curso

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  Inglés en Infantil: escuchar, hablar y disfrutar En Educación Infantil, el aprendizaje del inglés se apoya, sobre todo, en la experiencia oral : escuchar, repetir, comprender y expresarse con naturalidad. En estas primeras fotos vemos a María José , tutora de 3 años y teacher de toda la etapa, guiando actividades en las que los niños y niñas participan de forma activa y vivencial. En estas edades, estar expuestos de manera frecuente a los sonidos del idioma es clave. A través de canciones, juegos, rutinas, cuentos y movimiento, los peques entrenan el oído, diferencian sonidos, interiorizan la entonación y mejoran poco a poco su pronunciación sin darse cuenta. Después, en los vídeos, veremos a los niños y niñas con Gracie , nuestra auxiliar este curso. Con ella aprenden de forma muy divertida vocabulario, phonics , canciones y expresiones cotidianas, reforzando la comprensión oral y la confianza para comunicarse. Esta combinación de trabajo diario en el aula y contacto con di...
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